【导语】：小学与初中，仅仅只有一个假期之隔，其中却蕴含着很多变化，只有应对好这种变化，孩子才能抢得先机，领先初中。对于如何应对这些变化。
小学与初中，仅仅只有一个假期之隔，其中却蕴含着很多变化，只有应对好这种变化，孩子才能抢得先机，领先初中。对于如何应对这些变化，我有一些建议：
第一：利用暑假时间进行适当体育锻炼。
不论什么阶段，体育锻炼对于孩子们都是有益无害的。进入中学后，孩子们课业压力很大，更需要有强健的体魄进行支撑，因此如果暑假时耽于电脑、电视和沙发、薯片，对孩子开学后的学习状态有如慢性毒药。
建议家长和学员培养或是选择自己喜爱的运动进行锻炼，如游泳、爬山等，而且要注意坚持长效，在强健体魄的同时培养孩子的品格，只有坚持，才能达到强身健体和培养意志品质的效果。
第二：小学学习的总结与短板弥补。
由于在小升初时孩子们的学习有了比较强的导向，过多或过少的习题导致有相当一部分学生在整个小学高年级阶段逐渐出现了偏科的现象，学科均衡性较差，有明显学科短板(弱势科目)。
对于此类学生，利用假期进行总结和弥补就是一条必由之路。在这个阶段，切忌不要“盲目进补”，而要跟孩子沟通后针对孩子的个体情况对症下药。
此外，家长和学生在进行短板处理的时候一定要注意长短期的结合，如语文的短板处理从长期来说是要多看书，具有广泛的阅读量。只有这样，才能让短板处理的工作卓有成效。
第三：合理利用假期时间，领先学习。
现行的教育机制乃至命题形式下，领先学习成了成绩拔尖的一条重要通道，尤其是从小学到初中，学习方法、技巧都有了跨越式的提高，这就要求学生要在开学前提前做好衔接工作，笨鸟先飞、领先学习。
不管是数学还是英语，最好提前对七年级知识进行预习。预习的好处一是可以有效的进行知识的衔接，以耀华实验班为例，初一一开学就开始学整式乘除、因式分解，实际上已默认为学生已经掌握有理数、整式等基础知识。
另一方面，优秀是一种习惯，学生在提前预习新初一的知识之后，会有一个心理优势，养成一种优秀的习惯，这对孩子后面的学习的心态上非常有帮助。
预习分两种：一种是自行预习，一种是报相应的辅导班的预习。无论采取哪种形式，一定要从学习理念、学习方法上关注学生的学习效果，不要仅仅局限在会做题上，如果仅仅是看得懂书、会做题，反而会让预习变成了夹生饭，得不偿失。
对小升初的家长来说，首先要明确一个基本理念：家长不要去教给孩子如何做题，而是要创造条件和机会让孩子明白如何去思考，以免成为考试及其。
我们认为影响学生学习成绩的主要有三个因素：学习动机、学习环境、学习能力，家长在教给孩子知识的过程中不要因望子成龙心切打击了孩子的兴趣、乃至成就感。
第一：了解学校的教学特点及各项制度。
都说入乡随俗，首要的是要知道“俗”是什么，所以我们建议家长要做好孩子的情报员，及早了解学校的相关制度，为孩子的初中学习尽可能创造条件。
尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家长就是为了让孩子将来能进入高中部，才进入该校的初中部的。这些家长更要及早的了解学校有关直升高中部的规定，到底要求哪些条件?是要进行三年的成绩排名?还是要进行统一的选拔考试?数学或英语在考试中有无特殊要求?这一系列的问题都需要家长早作了解、随时关注。
第二：重视并保持和各科老师的良好沟通。
这一点是很多家长都能意识到的，但小学家长一般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。但到了初中，除了班主任外，与各个主要的任课老师交流更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。
中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是非常重要的。此外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心，很多事物都会影响孩子。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定心态。
第三：与孩子展望初中生活、制定目标。
刚刚步入初中的学生和家长都会存在两种截然不同的心态：
一种是六年级升学辛苦后的极度放松，经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上。这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。此类学生需要家长先转变观念，不要把小升初作为学习的终点。
另外一种是对初中学习的过度担心，此类学生主要集中在刚进入重点中学的实验班或是小升初失利人群当中。针对这种现象，建议各位家长要帮助孩子分析问题，减轻孩子身上的压力。
最重要的是，家长要与孩子进行交流，把小学的一切归零，重新上路，再出发。
解释一下初中与小学的不同，让孩子及早由被动学习改为自觉学习。
第四：父母双方要开始转变与孩子的沟通方式，尤其是在青春期的教育方式。
孩子进入初中，学习方法要变，家长教育孩子的方法更要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子进入初中以后，父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受，很多孩子在中学时代出现问题很多都是由于青春期沟通不畅造成的。
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